实习支教生在萍乡市湘东区老关镇中心小学的离别合影。

　　宜春市袁州区楠木乡荷溪小学，是一所有着260多名学生的村小。本学期，在这里实习支教的是宜春职业技术学院体育专业胡珠青、美术专业毛佳钰、音乐专业易飘怡3名学生，他们负责全校1至6年级的音、体、美课程。体育课上，胡珠青除了教孩子基本运动技巧外，更关注运动带给孩子的快乐；美术课上，毛佳钰并不是一味地让学生拿起笔来“创作”，而是经常带着大家学会欣赏美；音乐课上，易飘怡从乐理常识普及开始，注重用音乐放松学生心情、陶冶学生情操。荷溪小学校长袁学林对实习支教带给学校和孩子的变化赞不绝口：现在的孩子不仅能识五线谱、能画简笔画，还表现出文静、大方之质。

　　2017年底，宜春市袁州区水江镇小学运动会召开在即，镇上的小洞小学却没有一个学生报名参加，这让刚来实习支教的张恒十分焦急。原来，这所边远农村小学的孩子因缺少与外界交流，普遍胆怯害羞。张恒立即做起动员鼓励工作，最终选出50多名孩子参赛，并一举摘得17个第一名、10个第二名、18个第三名。全镇教师刮目相看，孩子们更是兴奋不已，围着张恒又蹦又跳。

　　在宜丰县谭山中心学校，实习支教老师管哲君和学生坤坤的故事，在当地传为美谈。坤坤是一个患有自闭症的孩子，在学校几乎不与任何人接触。管哲君了解情况后，抓紧一切机会走近坤坤，但不论是跑步、打篮球、跳绳，还是讲故事、做游戏，坤坤似乎都不买账。管哲君没有放弃，而是每天静静地靠近坤坤，一起躺在操场的草皮上看天空，一起踢着小石子回家……经过一个月的努力，坤坤终于和管哲君说话了，并表现出极强的交流欲望。

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　　从大学校园到边远农村，实习支教大学生努力适应新的环境，用自己的专业技能和激情，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为边远农村学校带来青春活力。

　　——校园面貌悄然变化。实习支教大学生新颖的教学方式，不仅给学校音体美课堂注入了鲜活元素，还丰富提升了校园文化。兴国县枫边乡石印小学的实习支教老师唐维华巧用柯伊达手势教学生练习音律，激发孩子们的学习兴趣；南昌市新建区松湖镇和平小学的实习支教老师黄佳诚指导校足球队，在南昌市农村学校足球联赛中获得第一名；分宜县杨桥镇新楼小学的实习支教老师徐春波、汪燕芳、朱建奎积极组织兴趣班，为学校绘制校园文化墙。

　　——留守儿童感受温暖。针对农村学校留守儿童多的特点，实习支教大学生除了组织留守儿童广泛参与各种集体活动外，还经常利用课后及周末时间，到留守儿童家中走访，与留守儿童交朋友。赣州市赣县区小坪小学的实习支教老师经常陪孩子们一起回家，聊生活、聊学习、聊理想，借此打开孩子们的心扉；宁都县流坊小学的实习支教老师发现几个留守儿童因离校远，中饭都是早上带来的，便经常把自己的饭菜与孩子们一起分享。

　　——得到锻炼实现提升。实习支教，不仅给农村学校音体美教育送去了希望，也让大学生在基层得到了历练，提升了能力。“实习支教不算辛苦，因为我们有如花般的孩子陪伴；实习支教也不算困难，因为我们可以在困难过后变得更优秀。”“远离城市的喧嚣，不仅让心灵得到沉淀，还学到了很多在学校里学不到的东西，丰富了我们的阅历。”“我们都在努力，试图以实习支教的爱推动着山区孩子们奋力拼搏、实现梦想。”

    来源：江西日报