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| 特殊教育新目标：2020年残疾儿童入学率达95% |
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| 中国网7月28日讯（记者 祝颖丽）上午十点，教育部召开新闻发布会，就日前印发的《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》（以下简称《二期计划》）进行了相关情况的介绍。
《二期计划》是对当前和今后一段时期特殊教育工作进行统筹谋划和系统部署的重要文件，近日，经国务院同意，由教育部、国家发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、卫生计生委和中国残联等部门联合印发。 《二期计划》的制定和发布是建立在《一期计划》的成果和问题之上的。据悉，第一期《特殊教育提升计划》实施三年来，截至2016年底，视力听力智力三类残疾儿童少年义务教育入学率达90%以上，全国有特教学校2080所，比2013年增加147所，增长7.6%；在校生49.2万人，比2013年增加12.4万人，增长33.7%，义务教育残疾学生生均公用经费提高到6000元以上，三类特殊教育学校义务教育阶段课程标准颁布实施，特殊教育普及水平、保障能力和教育教学质量不断提升。但特殊教育仍然是各级各类教育的薄弱环节，面临许多困难和问题。主要表现在：一是残疾儿童少年义务教育在中西部农村地区特别是边远贫困地区普及水平仍然偏低，二是学前、高中和高等特殊教育发展整体相对滞后，三是特殊教育条件保障机制还不够完善，四是特教教师数量不足、待遇偏低、专业水平有待提高。要破解这些困难和问题，必须通过实施二期计划予以解决。 因此，此次《二期计划》提出了六项主要措施，一是提高残疾儿童少年义务教育普及水平，精准施策，落实“一人一案”；二是加快发展非义务教育阶段特殊教育，努力增加残疾人接受非义务教育的机会；三是健全特殊教育经费投入机制，倾斜支持，增强特殊教育保障能力；四是健全特殊教育专业支撑体系，县区建立残疾人教育专家指导委员会和特殊教育资源中心；五是加强专业化特殊教育教师队伍建设，提高培养培训质量，完善编制津贴政策；六是推进特殊教育课程教学改革，完成新课标教材编写。 《二期计划》的总体目标是到2020年残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上，非义务教育阶段特殊教育规模显著扩大，各级各类特殊教育普及水平全面提高。特殊教育学校、普通学校随班就读和送教上门的运行保障能力全面增强。教育质量全面提升，建立一支数量充足、结构合理、素质优良、富有爱心的特教教师队伍，特殊教育学校国家课程教材体系基本建成。
来源：中国网
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